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校長室より

 

学校だより「すみよし」

学校だより「すみよし」
 
第1号 2017/04/07 ( 2017-04-07 ・ 846KB )
 入学式,新任式・始業式,平成29年度職員構成
 

スクールカウンセラーより

スクールカウンセラーより
 
 スクールカウンセラーの正木啓子先生(臨床心理士)が発行してくださったものを一部掲載します。

 新緑のさわやかな季節となりました。
 生徒の皆さんは新しい学年を迎え,期待と不安の入り混じった時を過ごしていることと思います。なかには緊張から少し疲れも出てきている人もいるかもしれませんね。そのようなときは誰かに少し話を聞いてもらうだけで気持ちが落ち着くことがあります。是非,気軽な気持ちでスクールカウンセラーを利用していただければと思います。
 また,保護者の方の相談も可能です。お子さんのことで困っていることがあれば,どんなことでも相談してください。相談内容については秘密にいたしますので,安心して申し込んでください。
 皆さんにとってより身近な存在になりたいと思っています。どうぞよろしくお願い致します。
 
 1学期の在勤日 時間は主に午後になります。
  4月  17日(月) 26日(水)終了
  5月  10日(水) 22日(月)  29日(月)
  6月   5日(月) 12日(月)  19日(月)
  7月   3日(月) 10日(月)  19日(水)
 相談予約方法
  担任の先生,保健室の渡邊先生に希望を伝えてください。

 
 
 

雑感

雑感
 
雑感1  揺れる小旗 ~ 声援を力にかえて   2017/04/24   
 市制祭駅伝大会を応援するのも8年ぶり。スタートがすみよし球場からやまびこ競技場に変わっている。歳月を感じた。
 
 やまびこ競技場のスタンドに行くとすでにアップも終わり,選手たちが円陣を組んでいる。キャプテンが「集合」と声をかける。メンバーがすばやく集まる。そして「校長先生,お願いします」と。
 「どの学校もどのチームも優勝を目指している。冷たいようだけど,勝負は勝たなければ一生懸命練習した努力は報われない。この大会は沿道で多くの人たちの声援があるはずだ。その声援とプレッシャーを心地よく感じて走ってほしい。」と語った。王選手が云った“努力は報われる。もし,報われない努力があるとしたら,それはまだ努力とはいえない”を自分なりに解釈して伝えたつもりだった。下を向いて聞く選手は一人もいない。気合い満点の顔だった。
 
 号砲がなった。1区,4㎞。男女とも他校と競ってたすきをつなぐ。2区・3区はそれぞれ3㎞,3.4㎞。女子は若干離されたが男子は依然競って走っている。「前を,前を,見て走れ」と檄を飛ばす。汗だらけ,顔をゆがめて走っている。決してきれいな顔とは言えないがいい顔・美しい顔をして走っている。4区,3㎞。沿道では“頑張れー”の声援とともに都留一中の小旗が揺れる。揺れる小旗の近くを風をきって駆け抜けていく。5区,3.7㎞。女子は他校にリードを許しているが,男子は依然並走だ。「○○の見せ所だぞ。」「どこで,見せてくれる?楽しみだ」と声をかける。ゴール残り300m。一歩前に出た。そのまま雪崩れるようにゴールテープを切る。記録して1秒差。女子も1位と100m差でゴール。そして野球部も。
 
 すみよしの地を走る駅伝大会。都留一中周辺の環境は以前と変わっていたが,「一中健児」は変わっていなかった。小旗を振ってくれる保護者の方や地域の皆さんも。うれしく思った。そして,全職員体制で小旗を生徒ともに振る先生たち。その気持ちが選手に伝わったのだろう。競いきれたのだろう。力を出し切れたのだろう。うれしい限りだ。
 ますますうかうかしていられなくなった。
 
授業参観はこんな視点で  2017/04/14
過日,PTA新旧理事会で「授業参観はこんな視点で」が承認されました。家庭訪問で担任が手渡します。一読ください。
内容は,

1 3つの役割 ~ 学校と先生を知る場 (略)
2 自分の子ども,周りの子どもを見るときのポイント (略)
3 授業をする先生を見るポイント (略)
4 掲示物にも注目 (略)
5 授業参観後は (略)
6 人間,欠点はすばやく見抜くが… 
    今まで,「ほめてください」「自信を持たせてください」「失敗を責めないでください」とお願いしてきましたが,そう容易くできるものではありません。人間は欠点を素早く見抜く習性があるようです。しかし,誰しも欠点があり簡単に直りはしません。そのため,先生は人間観察のトレーニングを受けているそうです。我々保護者も意識して,欠点より長所を探すトレーニングをやってみては如何でしょうか。例えば,「落ち着きがない子は興味がいっぱいある子」,「よく泣く子は感受性豊かな子」,「すぐ怒る子は正義感が強い子」,「困った子は困っている子」,「やろおうとしないはやり方が分からない子」,「ふざける子はできないことを隠したい子」,「じゃまをする子は自分だけできないのは嫌だと思う子」というふうに。きっと,会話が違ってくると思います。 

となっております。年3回の授業参観を活用して家族の会話を増やしお子さんの成長を確かめてください。 
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